2022年战略规划
定位大学的持续成功，在一个巨大的变化时期 在高等教育中
我们《hg66998皇冠》的工作反映了克莱顿基金会的集体承诺 州立大学社区. 正如所展示的，我们以最近计划的实现为基础 被卡耐基分类为社区参与型校园.
对我们来说，这一战略计划不仅仅是一次演习. 它与心灵和灵魂对话 我们的动态文化. 它代表了我们的立场和我们的工作方式 促进学习和学生的成功. 通过我们的计划，我们将继续致力于 使我们大学社区的梦想成为现实. 我们将继续培育 参与的，以经验为基础的学习环境，由活跃的社区丰富 服务. 简而言之，我们参与创建格鲁吉亚的下一代 公民.
全国的公立高等教育都在努力应对混乱的力量. 但是在 在这些干扰的框架内，我们寻求在2022年战略计划中找到方法 投入资源，推进内森·迪尔州长的“完成乔治亚大学计划”， 格鲁吉亚大学系统的战略重点需要转变 高等教育的组成部分.美国政府.edu).
为了我们计划的目的，战略规划过程完成了三件事 Nathan Garber说 & 合作伙伴:(1)阐明期望的结果;(2)选择 广泛的战略和(3)衡量进展.
我们的愿望和愿景是成为社区参与的全国典范，同时 营造良好的学习环境，使学生成为成功的公民.
我们选择了以下战略:
- 扩大我们的承诺，有意将课堂学习与工作场所结合起来 以及专业应用. 学术和职业支持策略将加快 向毕业迈进，增加实习机会，提升学生的未来 成功.
- 满足学生的需求，弥合学业和学生之间的差距 生活项目——比如为我们的许多学生提供儿童抚养方面的帮助.
- 通过我们的学术和非学术课程，专注于基于职业的学习 跨专业、预专业和自由教育的学习成果集群 艺术课程.
- 通过完成学院的课程，开发大学成功所需的资源 首次全面筹款活动.
- 重新定位和集中我们的奖助金支持策略，以加强大学的活动 支持学生和教师的成功和学习.
- 制定一个全面的沟通活动，将扩大受众谁是 熟悉大学的学术卓越和成就.
- 发展领导的机会，为教师，员工和学生谁是中心 这所大学的成功.
- 帮助我们有意识地进行内部沟通，做到包容 对学生、教师和工作人员来说，这是日益增长的现实，而不是重复的陈词滥调.
最后，在我们实施这些战略时，我们必须衡量我们的 进步，使我们能够认识和庆祝我们在未来五年取得的成就.
我们已经开始在高等教育环境中对大学进行定位. 我们将继续这样做，但不忽视变化的速度 全球经济要求我们培养能够适应这种变化的学生 是在99hg皇冠登录学习的结果. 通过学习和 适应，让我们服务的所有人的梦想成真.
战略重点
我们战术规划和资源分配的重点和框架
1. 提高入学率、留校率和毕业率
a. 战略招生管理计划:创建一个多方面的计划，在合作 在整个大学，旨在提高入学率，保留率和毕业率 所有学生群体的费率.
b. 学生成功的支援服务:继续发展支援服务 与学生成功相关.
2. 增加外部资金
a. 全面的活动计划:制定和实施一个全面的活动 增加外部资金.
b. 有针对性的外部资助支持:获得大学范围内战略的外部支持 倡议.
3. 通过社区参与和以职业为重点的项目开发来建立品牌
准备和成功
a. PACE(学术界与社区合作):继续发展和发展 PACE的实施.
b. EDGE(探索、发现、目标设定和体验):提高学生的参与度 在实习和其他学习机会中，如工作见习和指导. 学生将参与职业发展的机会，在他们的每一步 大学道路和学习关键的知识，技能，能力和态度 雇主寻找的.
c. 湖人解决方案:创建一个由学生组成的跨学科咨询小组 以及为社区企业、非营利组织和商会服务的教师 重视经济发展.
d. 高需求扫描:开发一个持续的扫描系统来识别未来的劳动力 就业需求和战略映射到课程开发和维护. 包括对可能的博士和专业研究生项目的调查 未满足的市场需求，可能与其他机构合作. 直接的努力 朝向完整的学术课程以及特定的内容集群.
e. 参观斯皮维大厅，探索克莱顿州:利用社区数据库 成员参与和服务于斯比维大厅的音乐会，教育，社区外展 以及受众发展项目，系统地协调数据收集和 营销传播培养关系，推广克莱顿州立品牌 意识.
f. 教职员工发展2022:确定并实施支持计划 并认可教职员工的持续学习和成长.
4. 通过整合营销传播计划推广品牌
a. 战略营销计划:制定和实施全面的外部营销 以及宣传活动.
b. 机构沟通审计:审查和加强内部沟通过程.
5. 推进体验式教学方式、教学方法和研究的创新
a. 加强教学研讨会计划:确定并实施有意义的教师发展 支持采用体验式教学方法、可扩展技术、 以及教与学的学问.
6. 继续投资改善基础设施
a. IT和物理基础设施:继续投资，并在需要时进行扩展 支持其他战略计划所需的基础设施.